Förderunterricht

• Assistenzstunden: 3
• Förderstunden: 12

• Fördern und Fordern
• Differenzierte Lernangebote
• Individuelle Arbeitszeit
• Individuelle Zugänge
• Unterschiedlicher Betreuungsbedarf

• Deutsch für Ausländer*innen
• Assistenzstunden

• Begabtenförderung in D, E, M
• E-Konversation
• Kreatives Gestalten
• ME-Ensemble
• LÜ-Leistungssport
• LÜ-Fußball
• LÜ-Volleyball
• MS
• INF

• Waldjugendspiele
• Rotkreuz-Sammelaktion
• Zeichenwettbewerb
• Sportwettkämpfe
• Umweltprojekte

• Projektwoche (1. und 4. Klassen)
• Wintersportwoche (2. bzw. 3. Klassen)
• Musikwoche (2. bis 4. Klassen mit ME-Schwerpunkt)
• Wien-Tage (4. Klassen)
• Faschingsumzug
• Adventfeier
• Schulsportfest
• Faschingsturnier

Nähere Informationen zu einzelnen Schulveranstaltungen findest du unter > Projekte und Wahlfächer

• Kollegiales Teamcoaching (VL und HL)
• Erstellung und Ausgabe eines Jahresberichtes
• Besuch der 3 VS im Schulsprengel (Nov.)
• Info-Abend über weiterführende Schulen (Nov.)
• Exkursionen (berufskundlich: AMS, Wifi) Betriebsbesuche
• Schulentlassfeier
• SA-Vorbereitung: organisiert durch den Elternverein

• Jahresabo JÖ bzw. Topic (alle Schüler)
• Besuch der öffentlichen Bücherei
• Lesen in der Schulbibliothek
• Klassenlektüren aus der Schulbibliothek
• Salzburger Lesescreening

• „Suchtprävention – Stationenmodell“ (alle 3. Klassen, Elternabend, Polizei)
• „Partnerschaft und Sexualität“ (alle 4. Klassen)
• „English Project Days“ mit „native speakers“ (alle 3. Klassen)

Nähere Informationen zu einzelnen Projekten findest du unter > Projekte und Wahlfächer

• Optimale Schulausstattung
• Angeschlossene Sporthalle und Sportanlagen
• Neue EDV-Ausstattung
• Regelmäßige fachbezogene Besprechungen (Beratung, Koordination, Feedback)
• Standortbezogene Lehrerfortbildung: „Verhaltensauffälligkeiten“
• Wertschätzender Umgang miteinander
• Feste und Feiern
• Brauchtumspflege (Nikolaus, Fasching, …)

• Berufsinformation

Basierend auf 3 Grundregeln:

1. Jeder Schüler hat das Recht ungestört zu lernen.
2. Jeder Lehrer hat das Recht ungestört zu unterrichten.
3. Alle müssen stets die Rechte der anderen achten und respektieren.

Ziele:

• Konfliktmanagement
• Eigenverantwortliches Denken und Handeln in der Schule
• Individualisierung – Spezifische Förderung

• Gespräch mit Erziehungsberechtigten
• Analyse: Lerndefizite – Lernstärken
• FÖU – Angebot
• Leistungsnachweise